Sprogforståelse

Genkend konstruktioner og strukturer

Når du har analyseret ordformerne og fundet de vigtigste sætningsleddene, skal du undersøge, om nogle af dem indgår i større grammatiske konstruktioner og strukturer.

Det er nødvendigt, fordi en latinsk tekst ikke altid kan forstås ved at analysere hvert ord eller sætningsled isoleret.

ORDFORMER
↓
sætningsleddene
↓
FORBINDELSER
MELLEM DEM
↓
KONSTRUKTIONER
OG STRUKTURER
↓
HELE
syntaksen

På dette trin spørger du derfor:

Er der flere ord, former eller led, som tilsammen danner en struktur, jeg skal genkende som en helhed?


Fra enkelte led til større strukturer

Se på en enkel sætning:

Puella puerum videt. Pigen ser drengen.

Her kan strukturen i høj grad beskrives gennem de almindelige sætningsled:

puella
↓
grundled

puerum
↓
direkte genstandsled

videt
↓
udsagnsled

Men se nu:

Dico puerum venire. Jeg siger, at drengen kommer.

Den morfologiske analyse giver:

dico
↓
finit verbform

puerum
↓
genstandsfald

venire
↓
navnemåde

Hvis du kun ser på formerne hver for sig, mangler du den afgørende forbindelse:

puerum
+
venire
↓
AcI-konstruktion

Først når konstruktionen er genkendt, kan hele strukturen analyseres rigtigt.


En konstruktion er ikke en ny ordklasse eller et nyt sætningsled

Når du genkender en grammatisk konstruktion, bevæger du dig til et andet niveau i analysen.

For eksempel er AcI-konstruktionen ikke:

og heller ikke:

ET ENKELT
sætningsled

Det er en bestemt grammatisk forbindelse mellem flere former.

Det samme gælder:

Derfor kan du tænke:

ORDFORMER
↓
KAN DANNE
sætningsleddene

sætningsleddene
OG ORDFORMER
↓
KAN INDGÅ I
STØRRE
KONSTRUKTIONER

Brug de analyser, du allerede har lavet

Du skal ikke begynde forfra på dette trin.

De tidligere analysetrin giver dig netop de oplysninger, der gør konstruktionerne synlige.

Du har allerede undersøgt:

Nu spørger du:

DANNER NOGLE
AF DISSE FORMER
ET GENKENDELIGT
MØNSTER?

Det betyder, at konstruktioner normalt opdages gennem kombinationer af grammatiske spor.


Se efter infinitiver

En navnemåde er et vigtigt signal om, at du skal undersøge den omkringliggende struktur.

Se på:

Puer currere vult. Drengen vil løbe.

Her finder vi:

vult
↓
finit verbform

currere
↓
navnemåde

Men dette er ikke en AcI-konstruktion.

Der står ikke et særskilt nominalt ord i akkusativ, som fungerer som logisk subjekt for infinitiven.

Strukturen er:

puer
↓
grundled

currere vult
↓
VERBAL
FORBINDELSE

Sammenlign nu:

Dico puerum currere. Jeg siger, at drengen løber.

Her finder vi:

puerum
↓
genstandsfald

currere
↓
navnemåde

og forbindelsen:

puerum
+
currere
↓
AcI-konstruktion

Det er altså ikke infinitiven alene, der afgør konstruktionen.


Genkend AcI som et mønster

Ved AcI-konstruktionen leder du især efter:

NOMINALT ORD
I genstandsfald
+
navnemåde
↓
INDRE
SUBJEKT-
VERBAL-
RELATION

Se på:

Dico puerum venire. Jeg siger, at drengen kommer.

puerum
↓
genstandsfald

venire
↓
navnemåde

Indholdsmæssigt har de en relation, som i en almindelig finit sætning kunne se sådan ud:

Puer venit.
↓
Drengen kommer.

I AcI bliver:

puer
↓
puerum

venit
↓
venire

Altså:

Puer venit.
↓
puerum venire
↓
AcI-konstruktion

Akkusativen i AcI er ikke automatisk direkte objekt

Dette er et vigtigt kontrolpunkt.

I:

Dico puerum venire.

står puerum ganske vist i genstandsfald.

Men:

puerum skal her forstås gennem sin relation til venire.

puerum
↓
LOGISK SUBJEKT
FOR
venire

Det er netop derfor, konstruktionen skal genkendes før alle enkeltformer får en endelig syntaktisk fortolkning.


Dansk kan skjule den latinske konstruktion

På dansk oversætter vi naturligt:

Dico puerum venire.

som:

Jeg siger, at drengen kommer.

Dermed får vi på dansk:

at drengen kommer
↓
FINIT
LEDSÆTNING

men på latin:

puerum venire
↓
AKKUSATIV
+
INFINITIV
↓
AcI-konstruktion

Derfor gælder:

DANSK
SÆTNINGSSTRUKTUR
≠
LATINSK
SÆTNINGSSTRUKTUR

Du skal genkende den latinske konstruktion, før du beslutter, hvordan den skal gengives på dansk.


Se efter participier

Et participium er et andet vigtigt signal.

Se på:

Puella puerum currentem videt. Pigen ser drengen, som løber.

Den morfologiske analyse har vist:

puerum
↓
maskulinum
singularis
genstandsfald

currentem
↓
lang tillægsform
maskulinum
singularis
genstandsfald

Dermed får vi:

puerum
↕
currentem
↓
kongruens

Det er et vigtigt spor.


Genkend participium coniunctum gennem kongruens

I:

Puella puerum currentem videt.

har participiet en grammatisk forbindelse til puerum.

puerum
+
currentem
↓
SAMME
GENUS
NUMERUS
KASUS
↓
kongruens

Samtidig har puerum en rolle i hovedsætningen:

puerum
↓
direkte genstandsled
FOR
videt

og participiet tilføjer en verbal relation:

currentem
↓
løbende
/
som løber

Det samlede mønster er:

NOMINALT ORD
+
KONGRUERENDE
participiumparticipium coniunctum

Participium coniunctum er en dobbelt forbindelse

Det karakteristiske ved participium coniunctum-konstruktionen er, at det nominale ord indgår i to forbindelser.

I:

Puella puerum currentem videt.

har puerum forbindelse til hovedsætningen:

puerum
↓
direkte genstandsled
FOR
videt

og samtidig til participiet:

puerum
↕
currentem
↓
kongruens

Det kan vises:

          videt
            │
            ↓
         puerum
            │
            ↕
        currentem

Det er netop denne dobbelte forbindelse, du skal opdage.


Ikke ethvert participium er participium coniunctum

Du må ikke arbejde efter reglen:

Et participium er en verbform.

Participium coniunctum er en konstruktion.

Derfor:

Du skal undersøge, hvordan participiet er forbundet med resten af sætningen.


Se efter en selvstændig ablativforbindelse

En anden vigtig participialkonstruktion er ablativus absolutus-konstruktionen.

Se på:

Urbe capta, milites discesserunt. Efter at byen var blevet indtaget, drog soldaterne bort.

Den morfologiske analyse viser:

urbe
↓
ablativ

capta
↓
kort tillægsform
ablativ

De to former hænger sammen gennem kongruens:

urbe
↕
capta
↓
kongruens

Men forbindelsen fungerer anderledes end participium coniunctum.


Genkend ablativus absolutus som en forholdsvis selvstændig enhed

Ved ablativus absolutus-konstruktionen leder du typisk efter:

NOMINALT ORD
I ablativ
+
participium
I ablativkongruens
↓
FORHOLDSVIS
SELVSTÆNDIG
KONSTRUKTION

I:

Urbe capta, milites discesserunt.

har vi:

urbe capta
↓
ablativus absolutus

milites discesserunt
↓
HOVEDSÆTNING

Konstruktionen kan derfor først isoleres grammatisk:

[Urbe capta],
[milites discesserunt.]

og derefter fortolkes i forhold til hovedsætningen.


Skeln mellem participium coniunctum og ablativus absolutus

De to konstruktioner indeholder begge et participium og kongruens.

Men deres syntaktiske relation er forskellig.

Participium coniunctum

NOMINALT ORD
↓
HAR EN ROLLE
I HOVEDSÆTNINGEN

        +

KONGRUERENDE
participium

Eksempel:

puerum currentem

hvor puerum samtidig er direkte genstandsled for videt.

Ablativus absolutus

NOMINALT ORD
+
participium
↓
BEGGE I
ablativ
↓
FORHOLDSVIS
SELVSTÆNDIG
I FORHOLD TIL
HOVEDSÆTNINGEN

Eksempel:

urbe capta

Det er altså ikke nok blot at se:

NOMINALT ORD
+
PARTICIPIUM

Du skal undersøge relationen til hovedsætningen.


Genkend også almindelige sætningsstrukturer

Ikke alle større strukturer er særlige latinske konstruktioner som AcI, participium coniunctum og ablativus absolutus.

Du skal også kunne genkende almindelige syntaktiske strukturer, som du allerede har arbejdet med.

Det gælder blandt andet:

HOVED- OG
LEDSÆTNINGER

RELATIVSÆTNINGER

PRÆPOSITIONS-
FORBINDELSER

SAMMENSATTE
VERBALFORMER

Formålet med dette analysetrin er derfor bredere end blot:

FIND EN
SÆRLIG LATINSK
KONSTRUKTION

Det handler om:

FIND DE
STØRRE MØNSTRE,
SOM FORKLARER
HELE
syntaksen

Genkend relativsætningen som en samlet struktur

Se på:

Puella puerum videt, qui currit. Pigen ser drengen, som løber.

Du har allerede fundet:

videt
↓
finit verbform

currit
↓
finit verbform

og:

Nu samler du:

qui currit
↓
relativsætning

Relativsætningen står i relation til puerum:

puerum
←────────
qui currit

Dermed får du en større struktur:

Puella puerum videt,
        ↑
        │
     qui currit

Analysér det relative pronomen inde i relativsætningen

Det relative pronomen forbinder relativsætningen med noget uden for den, men det har samtidig sin egen syntaktiske rolle inde i relativsætningen.

I:

Puella puerum videt, qui currit.

er:

qui
↓
grundled
FOR
currit

Samtidig henviser qui tilbage til puerum.

Det betyder, at du skal holde to relationer adskilt:

RELATION TIL
DET FOREGÅENDE
NOMINALE LED

        +

SYNTAKTISK ROLLE
INDE I
RELATIVSÆTNINGEN

Det er et godt eksempel på, hvorfor større syntaktiske strukturer ikke kan reduceres til en liste over ordformer.


Se efter ledsætninger med konjunktiv

Når du møder en finit verbform i konjunktiv, skal du undersøge dens syntaktiske sammenhæng.

Men husk:

konjunktiv
≠
LEDSÆTNING

Konjunktiv er udsagnsmåde.

Ledsætning er en syntaktisk struktur.

Det rigtige spørgsmål er derfor:

VERBFORMEN
STÅR I
konjunktiv
↓
HVILKEN
SÆTNING INDGÅR
DEN I?
↓
HVORFOR BRUGES
KONJUNKTIV
HER?

Modus er altså et spor, ikke selve strukturen.


Se efter præpositionsforbindelser

En forholdsord og dens styrelse skal også forstås som en forbindelse.

Se på:

Puella cum amico venit. Pigen kommer med en ven.

Vi finder:

cum
+
amico
↓
PRÆPOSITIONS-
FORBINDELSE

Her styrer cum ablativen:

cum
↓
forholdsord

amico
↓
ablativ

Først når ordene er samlet som en forbindelse, kan vi undersøge dens syntaktiske rolle i hele sætningen.


Se efter sammensatte verbalformer

En større grammatisk struktur kan også ligge inde i selve verbalet.

Se på:

Puella laudata est. Pigen er blevet rost.

Vi finder:

laudata
↓
kort tillægsform

est
↓
finit verbform

Men formerne skal samles:

laudata
+
est
↓
SAMMENSAT
VERBALFORM
↓
udsagnsled

Hvis du analyserer laudata og est som uafhængige dele, mister du den grammatiske helhed.


En struktur kan ligge inde i en anden struktur

Latinske sætninger kan indeholde flere niveauer på én gang.

Se på:

Puella dicit puerum, qui currit, venire. Pigen siger, at drengen, som løber, kommer.

Vi finder først:

dicit
↓
finit verbform

currit
↓
finit verbform

venire
↓
navnemåde

Derefter kan vi genkende:

qui currit
↓
relativsætning

og:

puerum venire
↓
AcI-konstruktion

Relativsætningen står altså inde i den større AcI-struktur:

dicit
│
└── puerum ───────── venire
       │
       └── qui currit

Det viser, hvorfor analysen må arbejde med flere strukturelle niveauer.


Arbejd fra det sikre til det mere komplekse

Når en sætning indeholder flere konstruktioner, skal du ikke forsøge at forstå alt på én gang.

Begynd med de sikreste oplysninger:

1
de finitte verbformer
↓
2
de infinitte verbformer
↓
3
kasus
OG
kongruens
↓
4
HOVED- OG
LEDSÆTNINGER
↓
5
sætningsleddene
↓
6
GENKENDELIGE
KONSTRUKTIONER
↓
7
RELATIONER
MELLEM
KONSTRUKTIONERNE

På den måde bygger du strukturen op trin for trin.


Brug kombinationer af spor

En konstruktion genkendes sjældent ud fra ét enkelt tegn.

For eksempel:

AcI

genstandsfald
+
navnemåde
+
EN INDRE
SUBJEKT-
VERBAL-
RELATION
↓
AcI-konstruktion

Participium coniunctum

NOMINALT ORD
+
participium
+
kongruens
+
NOMINALORDET HAR
EN ROLLE I
HOVEDSÆTNINGEN
↓
participium coniunctum

Ablativus absolutus

NOMINALT ORD
I ablativ
+
participium
I ablativ
+
kongruens
+
FORHOLDSVIS
SELVSTÆNDIG
RELATION
↓
ablativus absolutus

Det er kombinationen af spor, der gør analysen sikker.


Lad ikke ét signal bestemme hele analysen

Undgå derfor mekaniske regler som:

AKKUSATIV
+
INFINITIV
=
ALTID AcI

eller:

PARTICIPIUM
=
ALTID
PARTICIPIUM
CONIUNCTUM

eller:

ABLATIVE FORMER
=
ALTID
ABLATIVUS
ABSOLUTUS

Arbejd i stedet:

FORMER
↓
MULIGT
MØNSTER
↓
UNDERSØG
RELATIONERNE
↓
KONTROLLÉR
MOD HELE
syntaksen

En konstruktion skal forklare den konkrete struktur bedre end de alternative analyser.


Konstruktion og betydning er ikke det samme

Når du har identificeret en konstruktion, har du fundet dens grammatiske struktur.

Du har ikke nødvendigvis bestemt hele dens betydning i sammenhængen.

Se på:

Urbe capta, milites discesserunt.

Grammatisk kan vi fastslå:

urbe capta
↓
ablativus absolutus

Men derfra skal vi videre til spørgsmålet:

HVILKEN
BETYDNINGSRELATION
ER DER MELLEM
urbe capta
OG
milites discesserunt?

I denne sammenhæng kan en naturlig fortolkning være tidslig:

BYEN BLEV
INDTAGET
↓
DEREFTER
DROG SOLDATERNE
BORT

og derfor:

Efter at byen var blevet indtaget, drog soldaterne bort.


Den grammatiske konstruktion giver et fortolkningsrum

En konstruktion som ablativus absolutus-konstruktionen kan i forskellige sammenhænge indgå i forskellige betydningsrelationer til hovedsætningen.

Det kan blandt andet være forhold som:

TID

ÅRSAG

BETINGELSE

INDRØMMELSE

Derfor skal du ikke tænke:

men:

ablativus absolutus
↓
GRAMMATISK
KONSTRUKTION
↓
UNDERSØG
BETYDNINGS-
RELATIONEN
↓
VÆLG
NATURLIG
DANSK
GENGIVELSE

Det samme princip gælder andre konstruktioner.


Participium coniunctum skal heller ikke oversættes mekanisk

Se igen:

Puella puerum currentem videt.

Grammatisk finder vi:

puerum currentem
↓
participium coniunctum

En naturlig dansk gengivelse kan være:

Pigen ser drengen, som løber.

Men konstruktionen betyder ikke:

participium coniunctum
=
DANSK
RELATIVSÆTNING

I en anden sammenhæng kan en anden dansk konstruktion være mere naturlig.

Derfor kommer oversættelsen efter den grammatiske og betydningsmæssige analyse.


AcI skal heller ikke oversættes ord for ord

Se på:

Dico puerum venire.

Grammatisk:

puerum venire
↓
AcI-konstruktion

Betydningsmæssigt udtrykker konstruktionen her indholdet af det, der siges.

På naturligt dansk:

Jeg siger, at drengen kommer.

Dermed får vi:

LATINSK
KONSTRUKTION
↓
GRAMMATISK
ANALYSE
↓
BETYDNING
↓
DANSK
STRUKTUR

Ikke:

LATINSK
KONSTRUKTION
↓
MEKANISK
ORD-FOR-ORD-
OVERSÆTTELSE

Konstruktionerne forbinder grammatik og forståelse

Dette analysetrin ligger derfor mellem den detaljerede grammatiske analyse og den egentlige fortolkning.

ORDFORMER
↓
sætningsleddenesyntaks
↓
KONSTRUKTIONER
OG STØRRE
STRUKTURER
↓
BETYDNINGS-
RELATIONER
↓
FORSTÅELSE

Når konstruktionerne er på plads, kan du begynde at spørge mere systematisk:

Hvad betyder de relationer, jeg har fundet?


Et samlet eksempel

Se på:

Urbe capta, milites hostes fugientes viderunt. Efter at byen var blevet indtaget, så soldaterne fjenderne flygte.

Vi begynder ikke med den danske oversættelse.

Vi bygger strukturen op.

1. Find den finitte verbform

viderunt
↓
finit verbform

Det er den finitte verbform i hovedsætningen.


2. Find de infinitte verbformer

capta
↓
kort tillægsform

fugientes
↓
lang tillægsform

Begge er infinitte verbformer.


3. Find kongruensforbindelserne

urbe
↕
capta
↓
kongruens

og:

hostes
↕
fugientes
↓
kongruens

4. Undersøg relationen til hovedsætningen

urbe capta står som en forholdsvis selvstændig ablativisk forbindelse:

urbe capta
↓
ablativus absolutus

hostes indgår derimod i hovedsætningen og er samtidig forbundet med fugientes:

hostes
↕
fugientes
↓
participium coniunctum

5. Saml strukturen

[urbe capta]
↓
ablativus absolutus

[milites
 hostes fugientes
 viderunt]
↓
HOVEDSÆTNING

Inde i hovedsætningen:

milites
↓
grundled

hostes
↓
direkte genstandsled

viderunt
↓
udsagnsled

hostes
↕
fugientes
↓
participium coniunctum

Nu har vi en grammatisk struktur, som kan danne grundlag for forståelsen.


Stop før du oversætter

På dette trin er det fristende straks at formulere den endelige danske sætning.

Men der mangler stadig et vigtigt trin.

Du skal først spørge:

HVAD BETYDER
VERBET?

HVEM ELLER HVAD
INDGÅR I
RELATIONERNE?

HVILKEN
BETYDNINGSRELATION
UDTRYKKER
KONSTRUKTIONERNE?

HVORDAN HÆNGER
DE FORSKELLIGE
DELE SAMMEN
BETYDNINGSMÆSSIGT?

Det er overgangen fra:

GRAMMATISK
STRUKTUR

til:

FORSTÅET
BETYDNING

En praktisk arbejdsmetode

Når ordformer og sætningsled er analyseret, kan du lede efter større strukturer sådan:

1
SE EFTER
navnemåder
OG
participier
↓
2
UNDERSØG
DERES
kongruens
OG KASUS-
FORBINDELSER
↓
3
SE EFTER
AcI-konstruktion
↓
4
SE EFTER
participium coniunctum
↓
5
SE EFTER
ablativus absolutus
↓
6
AFGRÆNS
RELATIVSÆTNINGER
OG ANDRE
LEDSÆTNINGER
↓
7
UNDERSØG
PRÆPOSITIONS-
FORBINDELSER
↓
8
SAML
SAMMENSATTE
VERBALFORMER
↓
9
UNDERSØG
HVORDAN DE
STØRRE STRUKTURER
HÆNGER SAMMEN

Du behøver ikke finde alle disse fænomener i hver sætning.

Listen fortæller dig, hvad du skal være opmærksom på.


Kontrollér konstruktionerne

Før du går videre til betydningen, kan du spørge:

HAR JEG
GENKENDT ALLE
de infinitte verbformer?

VED JEG,
HVAD DE ER
FORBUNDET MED?

HAR JEG
UNDERSØGT
kongruensen?

ER DER EN
AcI-konstruktion?

ER DER ET
participium coniunctum?

ER DER EN
ablativus absolutus?

ER DER
RELATIVSÆTNINGER
ELLER ANDRE
LEDSÆTNINGER?

HAR JEG
SAMLET
SAMMENSATTE
VERBALFORMER?

KAN JEG
FORKLARE,
HVORDAN ALLE
STRUKTURERNE
HÆNGER SAMMEN?

Hvis ja, har du i store træk afdækket den grammatiske struktur.


Fra konstruktion til betydning

Efter de første analysetrin har du bevæget dig gennem:

LATINSK TEKST
↓
SÆTNINGS-
GRÆNSER
↓
de finitte verbformer
↓
MORFOLOGISK
ANALYSE
↓
sætningsleddene
↓
SYNTAKTISKE
RELATIONER
↓
KONSTRUKTIONER
OG STRUKTURER

Nu kommer et afgørende skift.

Det næste spørgsmål er ikke længere først og fremmest:

HVAD HEDDER
DENNE
GRAMMATISKE
KONSTRUKTION?

men:

HVAD BETYDER
DENNE STRUKTUR
I DEN KONKRETE
SAMMENHÆNG?

Det er næste trin i analysearbejdet.


Husk

En latinsk konstruktion skal genkendes gennem relationerne mellem flere former.

ENKELTORD
↓
ER IKKE ALTID
NOK

ORDFORMER
+
kongruens
+
kasus
+
sætningsleddene
+
SÆTNINGS-
STRUKTUR
↓
GENKENDELIG
KONSTRUKTION

Hold især fast i:

participiumparticipium coniunctum

genstandsfalddirekte genstandsled

konjunktiv
≠
LEDSÆTNING

DANSK
SÆTNINGSSTRUKTUR
≠
LATINSK
SÆTNINGSSTRUKTUR

Og vigtigst:

Genkend først den grammatiske konstruktion. Undersøg derefter, hvilken betydning den får i sammenhængen.

Næste trin er derfor Fra struktur til betydning.


Begreber på denne side

  • sætningsled – Et ord eller en gruppe ord, der har en bestemt funktion i en sætning.
  • syntaks – Den del af grammatikken, der handler om, hvordan ord sættes sammen til sætninger.
  • grundled – Det led, som sætningens udsagn knyttes til.
  • direkte genstandsled – Det objekt, som handlingen retter sig direkte mod.
  • udsagnsled – Sætningens finitte verbum med eventuelle øvrige verballed.
  • finit verbform – En verbform, der bærer sætningens tempus og modus og kan fungere som den finitte del af udsagnsleddet.
  • genstandsfald – Den kasus, der ofte bruges ved direkte objekt.
  • navnemåde – Verbets ubøjede grundform.
  • AcI-konstruktion – En latinsk konstruktion, hvor et led i akkusativ fungerer som logisk subjekt for en infinitiv.
  • ordklasse – En gruppe af ord med fælles grammatiske egenskaber.
  • participium coniunctum – En latinsk participialkonstruktion, hvor et participium kongruerer med et led i sætningen og tilføjer en omstændighed til handlingen.
  • ablativus absolutus – En latinsk konstruktion i ablativ, som står grammatisk relativt selvstændigt fra resten af sætningen og ofte udtrykker en omstændighed.
  • infinit verbform – En verbform, der ikke selv bærer sætningens tempus og modus.
  • kasus – En grammatisk kategori, der markerer et leds funktion eller relation.
  • køn – En grammatisk kategori, der blandt andet opdeler substantiver.
  • tal – En grammatisk kategori, der skelner mellem én og flere.
  • kongruens – Grammatisk overensstemmelse, hvor et ord tilpasser sin form efter grammatiske egenskaber ved et andet ord.
  • participium – En ikke-finit verbform, der kan indgå i sammensatte verbformer eller fungere beskrivende.
  • lang tillægsform – Et participium, der typisk udtrykker en handling eller tilstand, som er samtidig med hovedhandlingens tidspunkt.
  • verbform – En form af et udsagnsord, som kan vise grammatiske oplysninger som tempus, modus, diatese, person og tal.
  • ablativ – En latinsk kasus, der blandt andet kan udtrykke middel, årsag, måde, sted eller adskillelse.
  • kort tillægsform – En ikke-finit verbform, der blandt andet bruges til førnutid, førdatid og visse passive former.
  • henførende stedord – Et pronomen, der indleder en relativsætning og henviser til et led i en anden sætning.
  • relativsætning – En ledsætning, der beskriver eller afgrænser et led i en anden sætning og typisk indledes med et relativt pronomen.
  • konjunktiv – En modus, der blandt andet kan udtrykke mulighed, ønske, hensigt eller noget tænkt.
  • udsagnsmåde – En grammatisk kategori, der viser, hvordan taleren fremstiller et udsagn, for eksempel som virkelighed, mulighed eller befaling.
  • forholdsord – Et ord, der angiver et forhold mellem led i en sætning.

Har du fundet en fejl, eller er noget svært at forstå?
Send feedback om denne side